C261 – Progetto accoglienza organizzazione oraria Infanzia, Primaria, Secondaria di Primo Grado

PROGETTO ACCOGLIENZA ORGANIZZAZIONE ORARIA INFANZIA PRIMARIA  SECONDARIA DI PRIMO GRADO

 

SCUOLA DELL’INFANZIA

NB: QUESTI ORARI SARANNO FLESSIBILI DI QUALCHE VARIAZIONE IN BASE ALL’INSERIMENTO E ALLE CARATTERISTICHE EMOTIVE DI OGNI SINGOLO BAMBINO.

 

 

 

SCUOLA PRIMARIA

TEMPO PIENO

CLASSI PRIME

 

 

CLASSI DALLA SECONDA ALLA QUINTA

 

 

CLASSI TEMPO RIDOTTO 

 

• progetto accoglienza in via sperimentale nel plesso Deledda

ORGANIZZAZIONE DELLE PRIME  SETTIMANE

DI SCUOLA PRIMARIA – SCUOLA DELEDDA

FORMAZIONE DELLE CLASSI PRIME

ATTIVITA’ DI CONTINUITA’ TERMINE A.S. 2023-24:

ABBINAMENTI  GRUPPI DI ALUNNI PER LA FORMAZIONE DELLE CLASSI.

• PERIODO : MESE DI GIUGNO A.S. 2023-24

Riunione per formazione classi, nel rispetto dei criteri votati in sede di Collegio, viste le risultanze, le informazioni  ed dati emersi in sede di attività di continuità, prese in considerazione le indicazioni di raccordo e gli abbinamenti di alunni rendicontati dagli incontri con le insegnanti della scuola dell’infanzia.

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ATTIVITA’ DI CONTINUITA’ INIZIO LEZIONI A.S. 2024-25:

OSSERVAZIONE DELLA FUNZIONALITA’  DEGLI ABBINAMENTI  ELABORATI  IN FASE 1.

FINALITA’: l’osservazione iniziale dei gruppi di alunni e delle dinamiche interne che si verranno a creare nelle sezioni, mira a stabilire maggiori rapporti di equità, equilibrio e ripartizione delle criticità per rendere funzionale il percorso dei 5 anni primaria.

• PERIODO: A. S. 2024-25 , primi giorni di scuola (dal 12 al 27 settembre), osservazione progettata, a seguire, 3 gg di osservazione di adattamento al tempo pieno.

DAL 12 AL 27 SETTEMBRE  (CLASSI PRIME FUNZIONANTI AD ORARIO RIDOTTO): attività di osservazione pianificata (es. osservazione intenzionale, osservazione nel momento ludico, osservazione nei tempi strutturati, osservazione tramite raccolta dati ed uso di schede, osservazione di focus specifici attraverso laboratori ecc.).

DAL 30 AL 2 OTTOBRE  (CON ORARIO A TEMPO PENO): attività di osservazione spontanea degli adattamenti all’orario prolungato ad 8 ore per gli alunni con poca scolarizzazione.

CRITERI DI FATTIBILITA’ PER LO SPOSTAMENTO DI SEZIONE

L’eventuale spostamento di un alunno da una sezione ad un’ altra, dovrà rispondere ai seguenti requisiti:

• individuazione da parte della FS continuità d’Istituto e della commissione continuità di plesso, delle situazioni di criticità da cui ricavare i dati degli alunni potenzialmente da spostare;
• indicazione da parte della FS continuità della fattibilità dello spostamento rispetto alle situazioni di criticità già presenti nella/nelle altre sezioni;
• relazione scritta delle insegnanti di sezione, condivisa con l’interclasse, contenete le analisi delle motivazioni che sottendono alla richiesta di spostamento, indirizzata all’approvazione del D.S.;

 

 

 

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

CLASSI PRIME

CLASSI SECONDE E TERZE